3、指导书写：

　　　"登"："登字头"的3、4笔都是短撇。

　　　"级"和"吸"要分开，不要混淆。

　　　"善"字中间两点不要出头。

　　　"苍"是上下结构，上小下大，中间的撇和捺要舒展。

　　4、指导描红。

　　5、在习字册上写字，师注意指导。

　　6、在展台上展示学生写得字，共同评议。

四、课堂练习

组词：

　　级（ ） 善（ ） 登（ ） 喝（ ）

　　吸（ ） 美（ ） 豆（ ） 渴（ ）

五、课外作业：

　　正确、流利地朗读课文。

　　 第2课时

一、复习引入：

　　1、出示生字，认读。

　　2、分自然段读文。

二、精读感悟

　　1、师范读，生边听边思考：课文哪几个自然段写了苍鹰和青蛙的对话？（学生听后回答）

　　2、学生自由读1--3段，想想读懂了什么。

　　3、读后交流。

　　理解苍鹰第一次说的话。"只要......就......"

　　体会青蛙的心情。理解"没有......也没有......"指导读好青蛙的担心、无奈。

　　理解苍鹰第二次说的话，并深深地体会。

　　4、学生带着自己的感悟再读1-3段。

　　5、指名分角色演读。

6、青蛙看到海了吗？请大家自由读4-11自然段，读完后和小组的同学交流自己的想法。