(大家在朗读的时候，"猛劈过去"要读重一点，因为盘古很用力，我们也应该用力一点读。并请同学们来表演一下盘古开天地的动作）

3、写作提醒：在这里我要提醒大家，我们三年级已经在学习作了，我们在描写人物动作的时候可以像在本课中运用"抡"、"劈"等动词，这样会使文章更生动、具体。

4、好，接下来我们看看天地被盘古分开后，发生了什么样的变化？并看看有什么发现?（指明回答）

5、你真是一个善于发现的孩子。我们发现有三对反义词：轻--重、清--浊、上升--下降。两对近义词：黑暗--漆黑，渐渐--缓慢。这些近义词、反义词使这一段读起来有些变化。（出示幻灯片）

轻而清读得轻一些

重而浊读得重一些

缓缓上升，慢慢下降读得慢一些。（指明朗读）

6、同学门的掌声已经告诉了你，你读的真棒，我们都忍不住要试一试了，就让我们一起来把盘古的英雄气概再现出来吧。（全班齐读）

四、布置作业。

请大家用自己的话把这个故事讲给别人听。