答案：一、

　　1．D　本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。视而不见：尽管睁着眼睛看，却什么也没看见，指不重视或不注意。充耳不闻：形容不愿听取别人的意见。置若罔闻：放在一边儿不管，好像没听见一样，形容不重视，不关心。①句强调大学领导对社会舆论的不重视，应用"置若罔闻"。②句形容看不见，应用"视而不见"。③句指有意不听取别人的意见，应用"充耳不闻"。

　　2．D　本题考查辨析病句的能力。A.成分残缺，在"大讲堂"后加"活动"；B.句式杂糅，删掉"大都"或改为"大都是地板辐射采暖"；C.语序不当，将"如果"调到"我们"之前。C项关联词的位置是常考的易错题型。注意：①分句的主语相同时，关联词语位于前一分句的主语之后。如"他的声音不但沙哑，而且气息很弱"。②分句的主语不同时，关联词语位于前一分句的主语之前。如"如果不是一位游客自告奋勇送我回家，我就会迷失在香山植物园里"。

　　3．C　本题考查语言表达连贯的能力。通读语段可知，语段的中心内容是说"引力波"。⑥说引力波的产生非常困难，而⑤④是举例说明，①紧承其后说如何才能产生强大的引力波，采用排除法可知选C。

　　4．①一些人提出"厚禄养廉"的理论　②官员的收入主要由两部分组成　③一是合法收入

　　解析：本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。补写语句，必须依据上下文的相互照应。第①句后面是在举例说明问题，所举事例，都是各人提出的主张，由此确定所填写的内容应该是"一些人提出'厚禄养廉'的理论"这一类语句。②处首先看标点，冒号表明总分关系与解说关系，再根据"国家给予的俸禄"与"灰色收入"这两个短语可知，这是阐述官员的俸禄构成。分号表明这两句是并列关系，所以，第三句必然是与"一是介于合法与非法之间的'灰色收入'"这一句相对应，即"合法收入"。

　　5．①描述：画面上方有"循环经济发展模式实践"字样。拳击台上有三个人，"循环不经济"选手头上冒汗，"循环又经济"选手面带笑容。中间裁判抓着 "循环又经济"选手的手，高高举起(示意他获胜)。②寓意：循环经济发展模式值得提倡。(意思对即可)

　　解析：本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确的能力。描述漫画内容，可以先选择好描述的中心，这幅漫画可以以中间的裁判为中心，在他的左边是身上写着"循环不经济"的选手，他头上冒汗；裁判的右边是身上写着"循环又经济"的选手，他面带笑容，手被高高举起，表示在比赛中他获得了胜利。选手们的上方还有一个写着"循环经济发展模式实践"的条幅。"循环又经济"获得了胜利，寓意循环经济发展模式值得提倡。

　　二、

　　1．夕阳西下　断肠人在天涯

　　2．地崩山摧壮士死　然后天梯石栈相钩连

　　3．此情可待成追忆　只是当时已惘然

　　三、

　　1．C　回答这个问题，要注重把握四个选项中不同停顿点的正误。首先，"谓民困兵弱"与"谓民困/兵弱"，从前文的"四弊"和后文"也"等判断，"民困""兵弱""臣工委顿""国计虚耗"是并列关系，故"民困"与"兵弱"中间需要停顿。可排除A、D。再看B、C两项，"又陈贵粟之策令/天下赎罪者尽输粟"与"又陈贵粟之策/令天下赎罪者尽输粟"，从"陈"分析，"策"是其宾语；"令"即"命令"，"天下......输粟"是命令的内容，因此，"策"后要断开。故排除B，选择C。

　　2．B　先帝，远古帝王，尊称已故的君主；不能指前朝没有过世的皇帝。

3．B　"认为应先安定江南，才能扼守黄河，进而渡河作战"错误，原文说"抚江上