(3)同法教授：apple, pear, lemon，将其图片贴到黑板上。教apple一词时，注意an的使用 （先不讲语法、语音知识，重在体验和领会。）

(4) T：This pineapple is so big. I like it very much.

　　A（学生名字），This pineapple is for you. It's for you.

　　T:Why will I give this pineapple to him/her? 同时引导这个同学说For me ? Why？ 引导其他学生说Why for him/for her?

教师再次播放Happy birthday to you.的歌曲，学生们很自然地就会想到今天是这个同学的生日，并说：Happy birthday to you.向他/她祝贺。

(5)(将准备好的小礼物送给今天表现突出或有进步的同学，引导他说For me ? Why? T: You did a good job today.

(6)listing and read：

Step 3 ： Practice

(1)分小组练习，教师出示图片（物体的一部分）让同学们以竞赛的方式对 What's this in English? It's a/an... 进行练习。

(2) listing and draw

(3) 选出优胜组，教师把准备好的贴画送给这一组，T:It's for you.， Step 4 Assessment

1、完成练习册作业。

2、学生自制所学单词的图片。

板书设计：

Lesson 13

What's this? It's a/an...

pineapple lemon

课后反思：