免费下载苏教版《小数乘整数》教案教学设计(五年级上册数学)
免费下载苏教版《小数乘整数》教案教学设计(五年级上册数学)第4页

4)比较:哪种方法是你最喜欢的?理由是什么?

小结:小数乘整数,把小数先看成整数,利用整数乘法的计算法则进行计算,最后要把乘得的整数积缩小与因数中的小数扩大的相同倍数。

探究二:运用计算方法进行计算

1、跟进练习:

根据因数中小数点的位置,在下列各算式的积中点上小数点。

3.8×4=152 0.36×3=108

7×0.37=259 9×2.031=18279

问: 你是怎样想的?

2、完成新课导入时的表格:

师:请将表中的两栏数填完整

3、先估算,再计算:(第8页)

6×0.9 1.8×2 7×3.5

小结:一个整数与一个一位小数相乘,可以将小数看成整数来计算,然后再将积除以10。

4、改错,并说说错在哪里?

4.2 × 50 = 21 0.003×12 = 0.36 15×0.8 = 120

三、巩固理解

1.口答

4×0.08= 25×0.4= 10×0.2= 9×1.02=