二、 探究体验，经历过程

　　1.这学期有什么收获?

　　师:同学们,先想一想自己有什么收获,然后与小组的同学进行交流并做好整理记录。可以参照屏幕上的提醒!(课件出示:教材第108页图)

　　学生进行小组交流讨论;教师巡视了解情况。组织学生交流汇报:

　　生1:我认识了分数,知道了把单位"1"平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数就是分数。

　　生2:我知道了分数由分子、分母和分数线构成,一般都是先读分母后读分子,如读作四分之一。

　　生3:进一步认识了长方形和正方形,还会求一些图形的周长了。

　　生4:知道了图形的周长就是指围成封闭图形一周的长度。

　　生5:我知道了时、分、秒的关系,1时=60分,1分=60秒。

　　生6:我学会了乘数是一位数的乘法。

　　生7:我知道了任何数与0相乘都得0。

　　......w W w . x K b 1.c o M鼓励学生把自己的收获说详细,最好能举出例子。

　　2.学习中最有趣的事情是什么?

　　师:在学习中你觉得最有趣的事情是什么呢?

生:用数数的方法可以估计出30秒的时间,很有意思。