(2)鼓励猜想.

(3)指名回答, 及时评价, 作好调控.

2、合作探究.

(1)出示: 2.953 ≈ 想:要保留一位小数,就要省略( )

(保留一位小数) 位后面的尾数。( )位上不满5,直接 ( )。

2 . 953 ≈ 想: 要保留整数, 就要省略( ) 后面的尾

(保留整数) 数.( ) 位上满5, 省略尾数后, 向( ) 位进1.

(2)互助探究, 完成探究提纲.

(3)汇报交流, 共同评价.

a 指名汇报, 并说明为什么. b 及时评价, 作好调控.

(4)再探:3.0与3有什么区别?

(5)引导小结.

(6)指导看书, 你看看哪些地方最能引起你注意?

三、巩固加深, 提高认识.

1、基本练习.

(1)求下面小数的近似数.

3.781(保留一位小数) 0.0726(精确到百分位)

(2)填表.

保留整数 保留一位小数 保留两位小数 保留三位小数

4.3808