三、指导写字

　　1.出示生字 ( 晚 颗 数)

　　师：下面又到我们写字的时间了，看看今天我们要写的生字宝宝，你认识吗？

　　（出示生字 一起读）

　　2.记忆字形

　　师：我们认识他们了，还要想办法记住他们，你有什么好办法能记住他们呢？（指名学生说办法记住字形）

　　相机说到颗的时候

　　教学新偏旁（页字旁）（老师板书 学生书空 跟读）

　　师：说到这个字，老师又想到了另外一个棵字，看！（出示）

　　师：你能说说这两个同音字的区别吗？（偏旁不一样）

　　师：对！偏旁不一样，这个字表示的意思也不一样，你能填一填吗？（出示填空）（指名填空）

　　师：你们区别的很清楚，木字旁的字一般和植物有关。

　　3.给生字扩词

　　师：现在请你给这些生字宝宝找找好朋友！

　　（指名学生扩词）

　　师：老师这里也准备了一些词语，一起读一读！

　　（出示扩词 学生读）

　　4.写

　　师：怎样在格子里把这些字写漂亮呢？首先看看！我们今天要写的三个字都是什么结构？（左右结构）

　　师：仔细看老师是怎么写的，你们来书空说笔顺。

　　老师边写边描述

　　晚：左窄右宽 日写的瘦长，右边的免中间是一个扁口 撇要一笔写成，竖弯勾要写的舒展

　　颗：左右等宽，果的最后一笔是点，左右写的略为紧凑一些。

　　数：米写在坐上半格 女写在左下半格，反文旁写的很舒张，捺写的有捺脚。

　　5、学生在《习字册》上完成"颗、晚、数"的描红、仿影、临写各一个。

　　（提醒注意写字姿势）

　　6、展示，评议，交流。

　　7、再次描红，仿影，临写各一个。

　　板书：

14、鲜花和星星