第2课 战国时期的百家争鸣(复习学案)
编者:邬德发(深圳市高级中学皇御苑学校历史高级教师)
△课标要求:
1、知道诸子百家,认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义
2、了解孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成
一、战国时期的诸子百家
仁政说:以 服人, 贵 轻, 王 霸
人性论:性本
利义观:养 之气;先 后
孟子被称为" "
《孟子》成为儒家经典" "之一
天命观:" "、" "
人性论:性本 ;后天教育可使人由 变
政治思想:" 并施"、" 兼用" ,以 、 为主
集大成者,被视为儒家
对中国 具有深远影响
△儒家思想的形成:
经过孟子、荀子的发展, 体系更加 , 成为诸子百家中的 ,但还是未被统治者 和采纳 。
代表人物:
思想主张: 、 、 、 等
代表下层 特别是 的利益
战国时一度成为 ,之后不被
代表人物:
"齐物":世间万物 是相同的
"逍遥":对事物变化采取 态度
天命观:天与人" ",人须 自然
代表人物:韩非子
、 、 相结合, 建立 的 国家
今必胜古,主张
适应建立 的需要, 在当时备受
西汉后与儒学互为 ,成为中国古代统治思想的 基础
二、百家争鸣局面形成的重要意义
1、它是中国历史上第一次 运动
2、它是中国 、 发展史上的重要阶段
3、它奠定了中国 发展的基础:
① 学说孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则
② 学说构成了2000多年传统思想的哲学基础
③ 思想中的 精神成为改革图治的理论武器
④它们共同构成了中华民族传统文化的
△巩固练习:
1、在2006年感动中国十大人物颁奖中,关于季羡林先生的颁奖词写到:"一介布衣,言