第二次自学探究（交流感悟，再次领略四季美）（10分钟）

独学：

1、说一说：同学们，在短短的时间内，我们大家就在小兴安岭里一同度过了春、夏、秋、冬，如果你有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节去？为什么？

2、读一读：把你喜欢的季节有感情地朗读出来吧！

互学：同桌互读。

群学：小组内交流感悟，领略四季的美。

第三次自学探究（借助板书，理清文络）（8分钟）

独学：

1、说一说：请大家仔细观察板书，你发现四个季节有什么共同点？看一看小兴安岭的树木有什么特点？数量这么多、种类这样多的树木，几百里连成一片，就像什么？

2、读一读：小兴安岭一年四季景色诱人，物产丰富，难怪作者会发出如此的赞叹！生齐读最后1段。

3、想一想：同学们想一想，最后1段与第1自然段是什么关系？与第2至第5自然段是什么关系？

互学：小组内互相学习。

群学：解决疑难问题。

三、达标测评 拓展提升（12分钟）

1. 达标测评（4分钟）

（1）我能在带点字的正确读音下面画"____"。