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（5）教材第83页"做一做"第3题。
小组讨论：百分数与分数有什么区别？
使学生明确百分数表示两个数之间的关系，分数既可以表示一个具体的数，又可以表示两个数之间的关系。百分数后面不带单位名称。百分数又叫百分率或百分比。
2.百分数的读、写方法。
（1）学生自学教材第83页有关百分数读、写方法的内容。
（2）交流百分数读、写方法。
百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号"％"来表示。（教师说明"％"的意义及书写方法）例如：
14％ 读作 百分之十四
65.5％ 读作 百分之六十五点五
14％ 读作 百分之一百二十
（3）教材第83页"做一做"第1、2题。
三、反馈完善
1.教材第86页"练习十八"第1题。
题目出示后，先让学生读一读每个百分数，然后在小组内相互说一说每个百分数表示的意义，从而进一步巩固百分数的意义。