（实验效果预测：实验可能观察效果不是很好。这说明大班教学弊多利少；不是老师超编而是学生超编，每班在20人以下多好啊。）

a.让激光器发出的光通过一块偏振片，使光线投射到光屏上，把偏振片旋动1800，观察屏上光强度的变化情况。

根据以上现象说明光是纵波吗？（可能是纵波？为什么？也可能是横波？为什么？）

b.在实验a的情况中增加一块偏振片（前一块偏振片叫起偏器，后一块偏振片叫检偏器），把这一块偏振片转动1800，观察光屏上光强度的变化情况。（两次出现亮度最强，两次出现亮度最暗）

根据以上现象说明光是什么形式的波？（能肯定吗？）

实验结论

(1)光是横波。

(2)偏振光：通过偏振片的光，在垂直于波传播方向的平面上，只沿着某个特定的方向振动，这种光叫偏振光。

思维引导：为什么在上面的实验中要用两个偏振片才能检验出光是横波还是纵波，而在机械波的研究中只用一个偏振片就能区分横波与纵波？

(3)自然光：包含着在垂直于传播方向上沿一切方向振动的光，而且沿着各个方向振动的光强度都相同。这种光叫"自然光"。

2、思维拓展(创新实验)

研究课题：研究反射光和折射光的偏振情况。

把激光照射到半圆形玻璃（的半圆面）上，让光分为反射光和折射光。

思维引导：

a.从能量守恒的角度来思考：反射光和折射光应该是自然光还是偏振光？

b.当反射光与折射光垂直时，反射光最弱、折射光最强，你又会猜想到什么？反射光有没有可能是只包含一个振动方向的（全）偏振光？

分别观察通过一块偏振片后透射光强度的变化情况。

实验结论：

(1)自然光通过两种介质的分界面时，反射光和折射光都是不同程度的偏振光。

(2)当反射光与折射光垂直时，反射光是全偏振光（只包含一个振动方向的光），而折射光是部分偏振光（不包含某些振动方向的光）。

（注：以往教材中及许多资料上――如《学法大视野》第50面："自然光射到两种介