预

习

导

学 一、初通课文：读准字音，解决字词。（我要把课文多读几遍，做到读正确、流利。）

二、把词语写得正确、美观，组内交流易错字的写法。

　　领袖 狠心 惩罚 饶恕 喷射 火焰 敬佩 违抗

　　双膝 啄食 违抗 肝脏 驱寒取暖 气急败坏 锁住 押在

三、理解词语

　　鹫鹰：

　　气急败坏：

　　愤愤不平：

四、再读课文，理清文章脉络。

1、简要叙述课文主要内容。

2、文中提到的神有几个，说说这几个人物之间的关系?

3、文章重点写的是普罗米修斯（拿取火种）（ ） （ ）

课

堂

导

学

流

程

1、普罗米修斯为什么要去拿取火种?你读出了普罗米修斯怎样的品质？

2、、取火种给普罗米修斯带来了什么？是什么力量支持着他？他是一位怎样的神？你是从哪些地方感受到的？

3、.如果让你给普罗米修斯一个神号，你会尊称他什么？

达

标

测

试 1．这篇课文是一篇神话故事，课文是按（ ）的顺序来写的，重点讲了（ ）（ ）和两部分内容，从中可见普罗米修斯的英雄行为主要表现在（ ）（ ）（ ）三个方面。

2.没有火，人类只能（ ）。

没有火，人类只能（ ）。

没有火，人类只能（ ）。

想象说话：没有火，人类还会怎样？

3.填上合适的词语

（ ）的火种 （ ）的礼物 （ ）的火焰

美妙的（ ） 感激的（ ） 伟大的（ ） 巩

固

延

伸

普罗米修斯获取了自由，他的精神也将永远留在人们心间，就让我们来赞赞他吧！