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师：同学们的动手能力太强了，老师佩服你们，在这节课里，你们认识了什么？它是什么样的？还知道了它的哪些知识？四边形还有很多知识，我们以后再学。
【课后作业】
完成《学法大视野》对应练习。
【教学反思】
第2课时 长方形和正方形的认识
【教学内容】
教材P80的例2，做一做，练习十七第4～6题。
【教学目标】
1．经历探索长方形、正方形特征的过程，通过让学生数一数、折一折、比一比、量一量，使学生认识长方形、正方形的边和角的特征。
2．体现合作竞争的教学思想，培养观察、操作能力及独立探究问题的能力。
【教学重难点】
使学生认识长方形和正方形，了解他们的特征。
【教学过程】