二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：（10分钟左右）

　　群学：

　　构建网络，揭示内在联系。

　　师：分数加减法与整数加减法、同分母分数加减法与异分母分数加减法有什么联系？自己独立思考并在小组内交流一下。

　　全班交流，师生共建知识网络。

自学探究二：（18分钟左右）

独学：

把下列算式分类，并计算各题。

　　 =

　　=

互学：

复习同分母分数加减：说一说怎样算？

　　（1）小组内说一说计算过程：

　　（2）全班交流：5个1/9加2个1/9等于7个1/9,分数单位相同，分子相加减，转换为整数加减法，内在联系，相同单位的数相加减。

　　同分母分数加减法：分母不变，只把分子相加减。

群学：

1、复习异分母相加减。说一说怎样算？

（1）小组内说一说计算过程：

（2）全班交流总结：分母不同，分数单位不同，不能直接相加减，先通分转化为同分母的分数再加减。

2、复习分数的加减混合运算和简便运算。

分数的加减混合运算，基本运算顺序和整数一样，从左往右算，有括号先算括号里的，整数加法的运算定律同样用于分数加法。