2017_2018学年高中地理课时跟踪检测一人类环境鲁教版选修6
2017_2018学年高中地理课时跟踪检测一人类环境鲁教版选修6第2页

  ①现在大气中的氮、氧主要来自生物作用 ②生物的出现,加快了岩石的风化,促进了土壤的形成 ③绿色植物参与水循环,改善了陆地的水分条件 ④绿色植物改善生态环境

  A.①          B.①②

  C.①②③ D.①②③④

  解析:4.C 5.D 第4题,仙人掌指示荒漠环境,莲指示湿生环境,莲根系并不发达。第5题,现在大气中氮、氧主要来自生物作用;生物的出现加快了岩石风化,促进土壤的形成;绿色植物参与水循环,改善了陆地的水分条件;绿色植物改善生态环境。

  我国一些城市在绿化过程中,耗费巨资移植大树进城,据统计,移植大树的成活率不超过60%。据此回答6~7题。

  6.移植大树成活率低的最主要原因是(  )

  A.病虫害防治不力 B.移植过程中受损伤

  C.生存环境的改变 D.人为破坏严重

  7.大量移植树木对树木原生地可能造成的影响有(  )

  ①加剧水土流失 ②诱发地质灾害 ③影响生态环境 ④增加地表水的下渗

  A.①②③ B.①③④

  C.②③④ D.①②④

  解析:6.C 7.A  生存环境的改变是导致移植大树成活率较低的主要原因。植被具有涵养水源的作用,大量移植树木会使原生地植被覆盖率降低,减少地表水的下渗,影响生态环境。

  二、综合题

  8.读图,回答下列问题。

  

  (1)在自然界,植物、动物、微生物等各种________共同组成生物环境;________、________、________和________共同组成非生物环境。

  (2)说明生物环境与非生物环境之间的关系。

  解析:第(1)题,据题意分析可知,植物、动物、微生物等各种生物群落共同组成生物环境,直接据图分析可知,阳光、空气、水和土壤共同组成非生物环境。第(2)题,据图分析可知,生物环境与非生物环境之间进行物质与能量的交换。

  答案:(1)生物群落 阳光 空气 水 土壤

(2)生物群落(生物环境)及其生存环境(非生物环境)之间,以及生物群落内不同生物