人教版(新)一年级下学期《小括号》的教案
人教版(新)一年级下学期《小括号》的教案第5页

  知道先算加法的?谁有好办法?

  学生可能会说到画横线、画方框......

  5.认识括号,感受符号统一的必要性

  (1)说得真好,大家都是爱动脑筋的好孩子!但是这么多的表达方式,如果每个都用自己喜欢的符号来表示,会出现什么情况?

  生:太乱了。

  师:所以数学王国中规定使用统一的符号--小括号。

  这就是小括号(出示:( ) ),你记住它的样子了吗?请你随老师一起写一写。(学生书空小括号的写法)

  (2)揭示"小括号"板书课题。今天我们就来学习有关小括号的知识。

  师:有了小括号,就可以改变原来算式的运算顺序了,小括号的作用就是把先算的部分括起来。

  6、添加小括号,理解意义

   师:你能在算式"10-2+3"中添加适当的符号,用这个符号表示要先算加法吗?(请列10-2+3这种算法的学生上台改正)

7.学读算式