2018-2019学年苏教版选修4 专题3第三单元 盐类的水解(第2课时) 学案(1)
2018-2019学年苏教版选修4 专题3第三单元 盐类的水解(第2课时) 学案(1)第2页

例如:酸性:HF<CH3COOH 水解程度:NaF>CH3COONa

多元弱酸正盐的水解,水解反应第一步远远大于第二步,原因是第一步水解产生的OH-对第二步水解有 作用,并且正盐阴离子与H+结合能力比酸式盐阴离子结合能力 。

例如:Na2CO3溶液中

2.外因

(1)温度:水解过程一般是 过程,故升温使水解程度 ,反之则 。

(2)浓度:盐溶液越稀,水解程度越 ,反之越小。外加酸、碱等物质抑制或促进盐的水解。

注意:盐的浓度大,水解程度 ,但其溶液的酸性(或碱性)比稀溶液的酸性(或碱性) 。

(3)溶液的酸碱性

组成盐的离子能与水发生水解反应。向盐溶液中加入H+,可抑制 水解,促进 水解;向盐溶液中加入OH-,能抑制 水解,促进 水解。

小结:越弱越水解,越热越水解,越稀越水解,加酸碱抑制或促进水解。

知识点2:盐类水解的应用

1.某些物质水溶液的配制

配制FeCl3的水溶液,FeCl3溶于水后发生如下分解反应:Fe3++3H2O ,因Fe(OH)3的生成而使溶液变浑浊,通常先将FeCl3溶于 中,可抑制Fe3+的水解,使溶液保持澄清,再加水冲稀至所需浓度。同样,配制硫酸铜溶液,可先将CuSO4溶于较 中,然后再加水冲稀至所需浓度。

若配制强碱弱酸盐的水溶液,应加入少量 ,抑制 根的水解。如配制硫化钠的水溶液时,应先滴入几滴氢氧化钠,再加水冲稀至所需浓度。