一、自学导航（3分钟）

1、复习铺垫： 你认为在我们的生活中有哪些线？把你知道的写在下面：

2、观察手电筒，请你用数学的眼光看它是一条什么线?（学生动手操作画线段,让一名学生前面板演画线段。）

3、（打开手电筒)手电筒发出的光可以穿过窗户、透过云层、射向宇宙......张开你想象的翅膀,观察射出的光线，你能画下来吗？并想想，你能测量出这束光线的长度吗？为什么？

4、若手电筒两边都有灯泡，点亮时会给我们什么光线呢，你能想象出这是一条什么样的线吗? 二、独立学习（16分钟）

1、活动一：自学数学书P35-36及做一做。

2.活动二：完成表格（小组合作完成，一组展示，其余补充、评价）

类型 端点数 延伸 度量 图形 线段 直线 射线

3、活动三：探究它们的画法和表示方法：

画射线的方法先点一点，再沿着尺的一边画射线

（几何中用一个大写英文字母表示点） 根据它们各自的特点，想一想，线段、射线、直线分别应该怎样表示？各有几种表示方法？

线段AB或线段BA或线段a

直线AB或直线BA或直线l

射线AB

4、 活动四：通过"画一画"探究直线的性质 我们已经认识了线段、射线、直线，现在大家用作图工具，按老师的要求画图。 （1）、在纸面上任意画一点，假设为A点，过A点得画

直线，能画几条？

（2）、在纸面上给设定两点A、B，经过A、B画直线，可以画几条？