展

示

交

流 回归整体，升华情感：

1.分角色朗读课文。重点读好人物的对话。

2.讨论交流：宋庆龄小时候就知道"做人要讲信用"。在生活中你有过这样的经历吗？说说看。

巩

固

练

习 讨论：

　　龙龙已经答应吃过午饭和文文一起学骑车，可是吃过午饭后，爷爷从乡下来了......你觉得龙龙应该怎样做？ 达

标

检

测

1.进行课外阅读。

（1）搜集有关宋庆龄的故事。

（2）搜集有关讲信用的故事，讲给同学听。

2.给下列句子加标点。

①她转身对爸爸说　今天下午　我哪也不去了

②为什么　爸爸惊讶地问

③好极了　爸爸紧接着问道　你的朋友来了吗 盘 点

收 获 学习收获、总体评价：

　　今天的学习，我学会了 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。

总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）