（1）再读诗歌，思考：这首诗歌表达了作者怎样的思想感情。你是怎样体会到的？

　　（2）讨论交流，体会诗歌表达的思想感情。

　　4.有感情地诵读诗歌，想象诗歌描写的情景，进一步体会诗歌表达的思想感情。

　　5.练习背诵。先自由练习背诵，再指名背诵。

　　四、体会诗人是怎样展开丰富的想象的。

　　1.自读诗歌，想一想诗人是怎样展开丰富的想象的？

　　2.小组讨论后，全班交流，结合诗句具体谈。

　　五、填写"我的视角"。

　　1.阅读丁丁、冬冬的视角，自读课文，填写"我的视角"。

　　2.先小组交流，再指名全班交流。

　　六、配乐朗诵诗歌。

　　七、课时小结。

　　八、作业设计

　　1.背诵并体会诗的思想感情。

　　2.《同步学习与探究》。

　　3.预习下一篇课文。

　　九、板书设计

　　凉州词 浪淘沙

　　孤独

　　同情 激奋