1、能正确、流利、有感情地朗读课文；

2、通过具体的语句理解课文内容，联系具体的细节描写感受文中人物的内心世界，读懂文中主人公之间如茉莉般的真爱。

3、在品读课文的过程中真切体会爱可以有多种表达方式，但是真爱必须付出真心；能联系生活实际体会生活中的爱，做一个该爱就爱，并且愿意付出爱、懂得感受爱的人。

　　情感态度和价值观：

　　能从课文朴素的语言文字,引导学生在细节中感受父母之间平淡而深厚的真爱；凭借课文的学习，力求拓展学生语文学习的能力及生活中懂得爱、学会爱、表达爱的能力。

　　 学习者特征分析 　　五年级学生的自我控制能力比较强，对他们学习的指导要有针对性和启发性。此时，学生的情感内容进一步扩大、丰富，他们能逐渐意识到自己的情感表现及随之可能产生的后果，并且控制和调节自己情感的能力也逐步加强。在道德情感方面，学生主要以具体的社会道德行为规范为依据，同时也开始出现内化的抽象道德观念作为依据的道德判断。

　　 知识点学习目标描述 知识点

编 号 学习

目标 具 体 描 述 语 句 5-2-1 引导 　　引导学生能从课文朴素的语言文字,引导学生在细节中感受父母之间平淡而深厚的真爱 5-2-2 领悟 　　在品读课文的过程中真切体会爱可以有多种表达方式，但是真爱必须付出真心 5-2-3 体验 　　凭借课文的学习，力求拓展学生语文学习的能力及生活中懂得爱、学会爱、表达爱的能力。联系生活、拓展情感，让学生都能成为爱的使者，把爱传递下去。

教学重点和难点 项 目 内 容 解 决 措 施 教学重点 　　引导学生在细节中感受父母之间平淡而深厚的真爱。

　　 　　1、采用开放学习方式，尊重学生自我选择，让学生用多种方式来品读课文，从而体会文中人物的情感。

　　 2、引导学生大胆发表自己的看法和思想，不管一个词或是一个字。