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比较课文两幅插图中，土壤颜色和作物的不同，及有关的词句："贫瘠、死黄土地与黑得发亮、一锹挖出蚯蚓来。"从而体会出是父亲的劳动使土壤发生了翻天覆地的变化。
四、教学准备
多媒体课件的适时运用，更好的帮助学生感悟父亲的艰辛与菜园的来之不易。
五、教学流程
第一个环节：复习导入，设置悬念。
这一环节我主要分三步进行：1.同学们，上节课老师和你们一起去父亲的菜园逛了逛，看，老师从菜园里摘回很多的词语宝宝，谁能认一认它们呢？
出示12个词语：翠绿 吃饭 选择 期望 困或 尿布 断流 盛情 扛活 摸底 粪肥 仍然 引导学生认读。
2.引导学生用最简洁的语言回忆课文主要讲了一件什么事？