（学生独立思考解决此问题，然后组织进行讨论与交流。）

　　思考问题：

　　⑴.搜救的原点是哪里？

　　⑵.大本营在大鸣山的什么位置？

　　2、下面是数学迷画的，你能看懂吗？说一说大本营的位置。

　　师：观察数学迷画的图，说一说与自己所画的有什么异同？说一说大本营的位置。

　　（小组交流讨论异同点，并说出大本营的具体位置）

　　三、练一练

　　1、第1题。

　　学生独立思考自主完成题目，然后进行小组交流。

　　(答案：⑴东偏北45°的方向上，距离奇思家约440m；⑵东偏北45°的方向上，距离奇思家约440m；北偏东45°的方向上，距离奇思家约440m。)

　　2、第2题。

　　进一步巩固确定位置的方法及描述简单路线图的方法。结合具体情境，用自己的语言叙述如何确定物体的位置。

　　(答案：456路公共汽车从火车站到商场的行驶路线是：向东行驶1站到汽车站,再向北偏东45°行驶1站到体育馆，再向北行驶3站到商场。)

　　3、第3题。

　　组织学生集体测量、填写、角度测量中应允许一定的误差。

　　四、课堂小结

师：这节课我们学到了什么？以后我们出去游玩时要注意什么事项？