1. 揭示学习目标
说说本节课的学习目标。
2.运用小数加减法的计算方法解决实际问题。
一、 学
1.回顾本单元学习了哪些内容，小组交流自己整理的本单元知识点。
板书课题：小数加减法整理复习
2. 学生汇报自己整理的知识点（其他同学相应补充）
3. 师点拨：用竖式计算时，为什么要把小数点对齐？
小数加减法与整数加减法有哪些相同点？
与整数加减法相比有哪些注意的地方？
展
