师:瞧!小数点的家要安在3的右下方,它是一个小圆点,可不要写成了顿号或者逗号。小数点把小数分成了左右两个部分,左边是小数的整数部分,小数点右边是小数的小数部分。

　　2.读小数。

　　师:你能把这个小数读给大家听听吗?（指名读）

　　师:有不同的意见吗?

　　师:他们的读法有什么不同?

　　师评价:真是个认真倾听的孩子。谁读的对呢?小数点的右边应该读--

　　一起读读这个数字。板书：读作：三点四五

　　师：按照这种方法，屏幕上其他的数字你会读吗？指名读，其他同学用手势判断对错。

　　有读错的及时纠正

　　师总结:小数点的左边按照整数的读法来读,小数点的右边要按照顺序一位一位地读出来,就像读电话号码一样。

　　3.感知小数

　　师:昨天老师买了一些丝带，想做些漂亮的蝴蝶结。

　　想要知道这根彩带有多长怎么办？（粘贴教具米尺）请一位同学来帮我量一量，长度是多少？彩带长度是3分米。如果用米做单位可以怎么表示？3/10米

　　你是怎么想的？

　　1米=10分米 3分米就是把1米平均分成10份，其中的3份，可以用

　　3／10米表示。还可以用什么数来表示？

　　师：3／10米还可以用小数0.3米来表示。

　　3分米我们可以用分数3/10米来表示也可以用小数0.3米来表示。

　　再次感知：老师这还有一根彩带，它有多长？师比量长度。（粘贴彩带）它的长度用米作单位可以怎么表示？你能像刚才那样说一说吗？

　　师：几分米长的彩带既可以用分数十分之几米也可以用小数零点几米来表示。

4、理解小数。