第二课时

教学目标：

知识与技能：引导学生思考怎样过好周末，怎样计划和安排好自己的周末生活。

过程与方法：通过科学合理的安排周末生活，培养学生自我管理，自我约束的自觉行为，养成良好的生活习惯，乐于参与有意义的活动。

情感态度与价值观：学会和同学，父母进行交流沟通。

教学重点：明确怎样过好周末，制定合理的计划，有计划地安排自己双休日的生活。

教学难点：懂得周末的真正意义，养成良好的生活习惯，并能坚持。

教学过程：

一、 导入新课

有个小朋友因为调皮被妈妈惩罚了周末不能出去玩，如果是你感觉如何呢？你们在周末表现怎样呢？

你们都是怎么安排周末生活的呢？

学生回答 （板书：周末安排）

二、 新授

一） 周末我想做

1、 一周很快就过去了，这个周末你想偶哪些事情呢？

学生回答：

我想在周末看我喜欢的课外书；我想和好朋友在一起尽情地玩；终于有时间玩我喜欢的乐高模型了；我想和家人一起去爬山、去运动；如果天气晴朗，我想去野餐；我想在家里帮妈妈打扫卫生，收拾房间；我想去看望爷爷奶奶，陪他们过一个愉快的周末......

2、 大家想做的事情真多，那么大家说一说，哪些事情适合周末做。哪些事情不适合做？（学生讨论回答）

出示图片：长时间玩电脑游戏；长时间看电视；早上睡懒觉；已报的兴趣班不想去上......