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1.教师小结,提升情感。
大自然真是神奇无比,火烧云不仅色彩缤纷,而且形状极多,变化极快,给天地染上了绚丽的色彩,使人无比眷恋与喜爱。作者也是出于对火烧云的赞美,写下了此文。
2.总结写法。课文抓住火烧云最突出的特点(地面景物的变化,自身颜色、形状的变化)有顺序地来展现火烧云的奇妙景象。这种写法值得我们学习。
课后反思
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1.给加点的字选择正确读音,用线连起来。
2.照例子,写词语。
半紫半黄 半紫半红 半黄半绿
葡萄灰 苹果红 香蕉黄
金灿灿 绿油油 黄澄澄
3.作者是按照怎样的顺序来描写火烧云的变化的?
作者围绕一个"变"字,先写因火烧云而造成的地面景物的变化,如"大白狗变成红的了......";接着写火烧云自身颜色的变化,如"一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的......";再写自身形状的变化,如"一会儿,天空出现一匹马......"。