免费下载新浙教版八下科学原创《4.1土壤的成分》教学设计教案
免费下载新浙教版八下科学原创《4.1土壤的成分》教学设计教案第3页

的假。多媒体展示各种生物的图片。

师:那这些生物都生活中土壤的哪个位置呢?我们能否对土壤进行分层呢?

生:可以

师:那我们一起来看看这些生物的分布情况,土壤最表层叫枯枝落叶层,是动物的主要活动场所;土壤的中层叫上土层,植物的根系大量分布在这里,也有土壤生物分布;土壤的最地层叫下土层,少量根系和微生物分布在此,它的下面是岩石。

土壤中除了这么多生物以外,肯定还有很多非生命物质,这节课我们再重点来讨论一下:土壤中有空气吗?

生:有

师:你能用什么办法证明土壤中有空气?

生:把土壤放入有水的烧杯中,观察能否产生气泡。

师:用老师给大家提供的实验器材:蒸馏水,烧杯,镊子,小组合作,一起来验证土壤中含有空气

师:我们已经知道土壤中含有空气,那你知道土壤中空气到底占多大的体积吗?让我们一起来完成实验。

教师演示:

1、用金属容器挖取一块平整的土壤,刚好充满容器,用量筒往容器中加水,利用水的流动性,水会渗入到土壤的空隙中,渗了多少水,土壤中的空气就是多少,体积记为V1

2、再把容器中的土倒出,再容器中加满水,把容器中的水倒入量