B:它看见了什么就怎么做看桃树图,读好"又大又红"

C:做"扔","摘"的动作,知道它们都跟手有关系,都用提手旁

D:表演读第二自然段

小组合作学习3～4自然段

A:出示提示:小猴子走到-------------,他看见---------------------,非常高兴,就---------------.

B:小组汇报学习情况

C:比比谁读得好

4,学习最后一个自然段

A:表演读

B:讨论:小猴子空着手回家,会想些什么

回去以后,猴子妈妈会对他说些什么

回顾课文,表演课文

1,看板书复述故事

2,戴上头饰,表演《小猴子下山》

第二课时

(一)朗读课文

指名读,齐读

用自己的话讲讲这个故事

(二)复习巩固生字

1,出示生字,认读

2,去掉拼音,多形式读

(三)指导识字,写字

1,描红,想想有什么好办法记住这些字

2,小组讨论,交流记字方法

3,指导书写

4,练习书写

展示作业,说说哪些写得好,哪些写得不好

(四)词句训练

1,找出课文中带有"又×又×"的词组读一读

2,词语搭配练习

练习用"又×又×"说话

(五)课堂练习