6．分小组讨论下面问题。

　　(1)这首诗的主要内容是什么？表现了作者怎样的精神？

　　这首诗着重写十年征战，大业未成，诗人死不瞑目，勉励幸存者努力作战，以胜利捷报来告慰死者，表现了关心国家命运、盼望人民解放的革命精神。

　　 (2)诗中哪些关键词语能体现这种精神？请结合诗歌内容进行分析。

　　"头悬国门"，引用春秋吴将伍子胥的头悬东门典故，表达了死不瞑目、据城门高处以观革命胜利的坚定信念。"捷报飞来当纸钱"一句中，"飞来"是轻快、欢快、翩然而至的代名词。纸钱祭死者，带有中华民族的民俗特点和时代色彩。捷报当纸钱，活脱突现出将军豪迈爽朗的口吻，妙语天成，壮而不悲。

　　 (3)诗中用了怎样的修辞手法？ 试举例说明。

　　借代。"烽烟"，古代边境有敌人入侵时在高台上点燃狼烟作报警用，这里借代战争。

　　 7.学生齐声朗读第三章。

　　8．分小组讨论下面问题。

　　(1)诗中用了哪些修辞手法？有什么作用？

　　比喻(借喻)，"血雨腥风"借喻战争，"血雨腥风应有涯"表达了诗人对革命必胜的坚定信念； "自由花"借喻革命成功、大众解放的美好前景，表现了作者崇高的革命理想。

　　 (2)这首诗的主要内容是什么？表现了作者怎样的精神？

　　这首诗主要写诗人投身革命，以革命为家，预言反动派必将失败，自由之花必将盛开，表达了作者坚定的革命信念，为实现共产主义甘愿献身的精神。

　　 9.综观三首诗，学生分组讨论问题：

　　这三首诗之间有什么内在联系？三首诗各侧重写什么？表现了老一辈无产阶级革命家怎样的革命精神？

这三首诗，首章首句设问，总领全篇。然后依时间顺序，从"追忆往昔""面对当日""展望未来"三个角度回答首句问题，从眼前回顾过去，从现实写到理想，一气贯注。三章在思想内容上紧密联系，又各有侧重：第一章集中抒发视死如归，与反动派血战到底的豪情壮志；第二章表达对战友的勉励；第三章主要表现共产主义必胜的坚定信念，洋溢着