炮兽：疯狂、恐怖、强大、威力无比、肆虐任性

人："头一下子就压死了四个人，......又把第五个可怜的人碾成两半，......所有的炮手都急急忙忙地楼梯奔去。炮舱里一转眼间人都跑光了。"（弱小、慌乱、胆怯）

船长和大副：①船长布瓦斯贝特洛和大副利•维厄维勒虽然是两个勇士，也在楼梯顶上停了下来，......向中甲板里面张望。"②布瓦斯贝特洛对利•维厄维勒说："你相信上帝吗，骑士？"......"信的。像现在这种时候也信。""的确,现在只有上帝能够救我们了。"（犹豫不决、束手无策）

老人：①有一个人用胳膊肘儿推开他们，走了下去。......走到楼梯底，这人停了下来。②走到中甲板里来的那个年老的乘客在楼梯底像一尊石像一样站着。他用严峻的眼光望着这种破坏的情况。他一动也不动，似乎没法向炮舱里挪动一步。（临危不惧、冷静沉着）

对比：炮兽的肆虐疯狂与船员的弱小胆怯；

勇士的犹豫不决与老人的沉着冷静。

作用：炮兽肆虐，所有人都充满了恐惧，甚至号称"勇士"的船长与大副都犹豫不决、一筹莫展，只有老人沉着冷静。这一对照既把读者的注意力吸引到这个神秘的老人身上，也突出了老人的形象。同时，炮兽越凶猛庞大越显得人的懦弱无能，众人越懦弱无能就越显出下文炮队队长的勇敢，这样的描写，为下文炮队队长的出场作了有力铺垫。

第二部分：

对比：船员的逃避与炮队队长的直面

　　炮队队长的勇斗与老人的智取

　　作用：层层对比，写出了老人的智勇与果敢。写其他人是为了突出炮队队长，写炮队队长为了突出老人的智勇果敢。

第三部分：

对比：赏功与罚罪（情节）

欢呼与惊惶（情绪）

作用：朗德纳克侯爵对炮队队长两次截然相反的处置形成对比，凸显了他赏罚分明、严酷无情的性格。

设计意图：从学生熟悉的情节入手，梳理对比在情节运行中的具体运用，由此分析对比在人物塑造上所起的作用。层层推进，由浅入深，符合学生的认知规律，容易把握。根据人与炮的斗争进程，把小说分为三部分没有难度，所以教师可以直接给出。为了清晰梳理对比的运用，提示学生概括炮兽肆虐的特点，圈画船上人物各自的表现，就不难看到人与炮之间力量对比的悬殊，人与人之间慌乱与镇定的区别。以第一部分为例详细分析，后两部分即可有学生自主完成。

活动3【讲授】三、学习新知，理解"场景"及其作用

1.学习话题：场景

场景，即场面描写。它是以人物为中心的环境描写，一般有人物、事件、环境组成。它是某一段时间内社会生活的横截面，是小说构成的最小因素。

例说：以《炮兽》为例初步解说。

2.学习话题：场景的功能

①给全篇定调；②营造意境与渲染气氛；③导引人物出场；④揭示人物的性格；⑤作为象征。

例说：

例1：《炮兽》。①由第二环节分析可见《炮兽》中的场景描写是为塑造人物服务的，它初步揭示了朗德纳克的性格特征。②《炮兽》写在《九三年》的开头，它的整个场景设计都是为了导引全书中的主角之一朗德纳克侯爵出场。作为叛军头目的反面人物，雨果没有把他写得猥琐怯懦，而是选取"波涛汹涌的海面，军舰甲板上一门没有锁好的大炮如出笼的猛兽肆虐无敌"的突发场景让人物出场，让他一露面就显示不凡气度，也为后面其他的主角出场提供进一步的对比和衬托。同时，《炮兽》开篇的场景带给我们紧张的气氛，结尾的场景带给我们不详的预兆。从喧闹到死寂，阴郁的气氛弥漫开来，从整部小说来看，这个开篇给《九三年》定下了悲剧的基调。