将相和

教学目标：

　　1、学习本课生字新词。

　　2、在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果，了解故事之间的联系

　　3、通过人物的言行，分析人物的性格特点。

教学时间： 两课时

教学过程：

　　　　　　　　　　　　　　第一课时

一、揭题质疑：

　　1、出示课题。理解："和"，就是和好。

　　2、质疑激趣。看到课题，你们想知道什么？

　　"将"和"相"是谁？他们之间发生了什么事？他们为什么和好？

二、初读感知：

　　1、带着问题自读课文，要求读准字音，读通课文。

　　2、简单介绍历史背景。

　　3、快速浏览全文，把"将"、"相"的名字用________画下来。同时想一想，这篇文章讲了几个小故事？用自己的话简单概括一下。

　　"完璧归赵"、"渑池之会"和"负荆请罪"。

三、理清层次：

　　1、这三件事情分别用了哪几个自然段来叙述的？根据提纲给课文分段，说说每段的主要意思。

　　2、交流。

　　第一段（1～10）自然段，写蔺相如出使秦国，机智勇敢，保护国宝，立了大功。

　　第二段（11～15）自然段，写蔺相如在渑池会上，不畏强暴，维护国威，又立新功。

　　第三段（16～18）自然段，写廉颇负荆请罪，将相和好。

四、深入研读：

　　1、你觉得廉颇和蔺相如由和转向不和的原因是什么？课文中哪里开始写到了不和。

　　"我廉颇功无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不去！"

　　（1）请同学们自由读一读，从廉颇的话中能读懂些什么？（廉颇内心的不满......）

（2）指导有感情地朗读。