【历史】10-11学年同步学案(人教必修3):第5单元 近代中国的思想解放潮流 第14~15课 人教版
【历史】10-11学年同步学案(人教必修3):第5单元 近代中国的思想解放潮流 第14~15课 人教版第3页

  e.意义:康有为的观点有力地抨击了封建顽固势力,这一思想被称为是"思想界之一大飓风""火山大喷火"。

  ②梁启超:

  发表《变法通议》,抨击封建专制制度的危害和顽固派的因循守旧,宣传伸民权、设议院、变法图存的思想。

  ③严复:指出封建君主皆为"大盗窃国",主张国家属于人民,王侯将相是人民的公仆。

  (3)实践:1898年,在维新思想的推动下,光绪帝实行戊戌变法。

  4.影响

  (1)资产阶级维新派反对封建专制,主张兴民权,提倡新学,起到思想启蒙的作用,促进了人民的觉醒。

  (2)是中国近代一次思想解放潮流。

  

  维新思想与洋务思想的比较

   (1)相同点:两派都主张向西方学习,引进先进的科学技术,实现富国强兵。

  (2)不同点:①两派代表了不同的阶级利益,有着不同的阶级基础。维新派代表资产阶级的利益,洋务派主要代表了封建地主阶级的利益。②两派向西方学习的侧重点不同。洋务派只引进西方技术而反对政治改革,维新派不仅主张学习西方先进技术,还主张学习西方的政治制度。两派的根本分歧在于"向西方学什么"的问题。

  【题3】 洋务派和维新派的相同点是(  )

  ①维护清朝统治 ②变革封建制度 ③向西方学习

  ④发展资本主义工商业 ⑤促进了中国的近代化

  A.①②③ B.①②③⑤ C.①③⑤ D.②③④⑤

  答案 C

  解析 洋务派是学习西方技术而非变革封建制度,再者洋务派也没有发展资本主义商业的主观愿望,所以排除含有②④的选项,答案只能选C项。

  

  【史料文本】 阅读教材P68"魏源"及"《海国图志》书影"插图和P69[资料回放]及左面插图。

  【信息解读】 从材料看,魏源写出了《海国图志》,提出了"师夷长技以制夷"的思想主张,并且改进了西方技术。

  【史料应用】 1.鸦片战争后"向西方学习"的新思想兴起。下列对"师夷长技以制夷"这一主张理解正确的是(  )

  ①向西方寻求强国御侮之道 ②仍然以"天朝上国"自居

  ③其中的"技"重点是指军事技术 ④已经对中国的落后有了充分的认识                   

  A.①②③ B.①②④

  C.①③ D.①③④

  答案 C

  解析 应从"师夷长技以制夷"思想兴起的背景,向西方学习的具体内容、方法和目的等方面去理解。

  【史料文本】 阅读教材P70"康有为"插图和[历史纵横]。

  【信息解读】 材料反映的是维新派与顽固派的分歧,封建顽固势力反对变法,而康有为从进化论思想出发,指出时代变化,祖宗之法也要变革。康有为的思想抨击了封建顽固守旧思想,促进了人民的觉醒。

  【史料应用】 2.材料中康有为和荣禄争论的焦点是什么?其主张产生了什么影响?

答案要点 焦点是要不要变法:康有为主张变法,引用了进化论的思想;而荣禄认为祖宗之法不可变。康有为的思想有力地抨击了封建顽固势力,这一思想被称为是"思想界之