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教学程序 教师活动 学生活动 三、交流讨论课文内容
四. 有感情地朗读课文 １、默读课文，看看俺们中国国际救援队棒在哪里呢？请划出有关语句。鼓励同学使用跳读的方法。
２、小组交流。
３、集体交流：
⑴ 速度快：
首先，地震发生后中国立即向地震灾区派出救援队，而且一下飞机，就赶往受灾最严重的地方。
⑵ 不怕危险：
在受灾严重，余震还在不时发生的情况下，救援队仍然投入工作。
⑶ 援救技术高超：
救援队在搜索犬的协助下，救出了一个男孩。
４、在阿尔及利亚参与国际救援工作的３８支队伍中，只有中国和法国救援队各救出一名幸存者，得到了阿尔及利亚人民的赞扬。
1、用自己喜欢的方式读课文。
2、学生读自己最喜欢的地方，其他同学参与评价。
3、齐读课文。
五.作业(课件10)
1、 摘抄令你感动的语句。
2、 正确、流利读文。 小组交流，集体交流
学生自由读完后汇报交流
分小组讨论交流