2018-2019学年苏教版必修三 第五章 第二节 创造人与自然的和谐 学案
2018-2019学年苏教版必修三  第五章 第二节 创造人与自然的和谐 学案第3页

  C.自然保护要立法、执法和宣传教育并举

  解析:选C 并不是所有的野生动植物都要保护。

  7.下列行为中,不利于保护和改善环境的是(  )

  A.废电池的及时回收与统一处理

  B.玻璃及金属包装用品回收和利用

  C.使用一次性塑料袋买菜并随手扔掉

  解析:选C 随便丢弃塑料袋会加剧环境污染。

  8.下列生产活动中,符合可持续发展理念的是(  )

  A.围湖造田    B.退耕还草    C.毁林开荒

  解析:选B 退耕还草符合可持续发展。

  

  

  1.生物多样性的层次

  (1)遗传(基因)多样性:指各种生物所拥有的多种多样的遗传信息。

  (2)物种多样性:指生物种类的丰富程度。

  (3)生态系统多样性:指地球上生态系统的组成、功能的多样性以及生态过程的多样性。

  (4)遗传(基因)多样性是生物多样性的根本原因,物种多样性与生态系统多样性主要是生物的不定向变异与定向的自然选择在进化过程中共同作用的结果。

  2.生物多样性各层次之间的关系

  

  3.生物多样性遭破坏的原因

  (1)人类对资源的过度开发和不合理的利用。

  (2)环境污染。

  (3)外来物种的入侵。

  (4)生存环境的改变和破坏。

4.保护生物多样性的措施