免费下载教研课《藤野先生》教学设计教案(部编本八年级上册语文)
免费下载教研课《藤野先生》教学设计教案(部编本八年级上册语文)第3页

  扭。实在标致极了。

  A.比喻  借代  夸张

  B.比喻  夸张  反语

  C.夸张  反语  拟人

  D.反语  比喻  对比

  3、下列句子没有语病的一项是( )

  A.在班主任的教育下,韩志颖很快克服了自己的缺点和错误。

  B.全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告。

  C.菜市场向居民供应青菜、萝卜、土豆、苹果等蔬菜。

  D.开展优质教学活动后,李老师的教学水平有了明显提高。

  六、拓展延伸

  对于课文主旨的理解,下面的说法,你更倾向于哪一种?

  (1)标题是"藤野先生",课文主要赞扬藤野先生的高贵品格。

  (2)课文大半内容写作者的经历和思想,主要表现作者的爱国主义思想感情。

  (3)课文写作者人生道路上的一段往事,因此既写了藤野先生,又写了自己的思想历程。七、学生感悟

  学习本文抓住主要特征和事迹来表现人物的思想品质的写作方法,写一篇短文。(要求:选自己熟悉的人来写,写前要认真观察,并能做出进一步的接触和深入了解。)