人教版八年级上第八课 第一框 竞争?合作?
人教版八年级上第八课 第一框 竞争?合作?第2页

一、导课(3分钟)

二、了解学习目标(2分钟)

三、自主及合作学习(30分钟)

四、小结:(2分钟)

五、达标检测:(5分钟)

谈收获及布置作业3分钟

由接力比赛导入

出示并解读学习目标

1、学生结合学习目标,充分阅读教材,了解本课内容(4分钟)

2、请你举出竞争的例子?

3、从积极与消极两方面讨论竞争的作用?(小组合作)

4、材料:小华和小芳是同班同学,小华品学双优,小芳成绩中等,小芳总想超过小华,心理容不下小华的优异成绩和良好表现,于

是经常背后说小华成绩不真实,靠老师照顾等,有时还故意影响小华学习。

  阅读上述材料,回答下列问题

(1)小芳是一种什么心理?(自主)

(2)这种心理有什么危害?(讨论)

(3)你对克服这种心理有什么高招?说一说。(自主)

5、为了在竞争中获胜,有的企业通过各种手段窃取其他企业的商业秘密,你怎么看待这种现象?为此在竞争中必须要遵守什么规则?(合作讨论)

6、讨论:"不敢同冠军较量,就永远争不到冠军。"由此请你说说竞争的目的?(合作讨论)

7、(1)阅读教材P93汤姆和蚂蚁的故事,思考讨论:故事给你什么启示?(合作讨论)

(2)讨论:①P94下相关链接中的表格数据统计,说明了什么?(合作)

②"一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合以后,比花岗岩还坚硬。"蕴含了什么道理?

由以上问题请总结出合作的重要性?(小组合作)

课堂小结:回顾本课所学

达标检测:

一、单项选择

1.关于竞争,下列认识不正确的是( )

A.在竞争中要保持良好的心态,胜不骄,败不馁 B.竞争对人的发展和社会进步只有促进作用

C.竞争对于每个人来说既是压力,也是动力 D.我们既要敢于竞争,积极参与竞争,又要树立公平竞争意识

2.竞争中必须遵守的基本准则是( )

A.风俗习惯 B.个人喜好 C.道德和法律 D.约定俗称

3.对待忌妒心理,不应持有的观点是忌妒( )

A.是竞争的副产品 B.是人们进步的动力

C.是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理 D.做一个合格的竞争者,就是消除忌妒心理

4.运动员在比赛中服用违禁药是要取消成绩的,对此认识不准确的是( )

A.我们提倡的是平等竞争 B.违反竞赛规则就失去了竞争的意义

C.只有体育比赛才有严格的规则 D.竞争是在公平的基础上进行的

5.合作的核心是发扬( )

A.个人主义精神 B.集体主义精神 C.爱国主义精神 D.助人为乐精神

6.在竞争中必须遵循的基本准则是( )

A平等互利、共同提高 B超过对方 C道德和法律 D实现自己的最大利益

7.我们参与竞争的目的是( )

A自己取得胜利 B超越自我,开发潜能,激发学习热情,取得进步 C打败对手 D以成败论英雄

8.下列选项中不应有的竞争意识有( )

①怨恨别人超过自己的嫉妒心理 ②欢迎别人超过自己,更勇于超越别人 ③对对手的不良处境"幸灾乐祸" ④试图通过某种不正当的方式压倒对手

A①②③④ B①②④ C①③④ D②③④

二、理解与说明

1."竞争的结果总是与胜败相随,因此竞争的目的就是为了赢。"这种说法对吗?为什么?

2."一跟筷子易折断,一把筷子折不断。"、"一根线,不成团;万根线,能拉船。"说明了什么?

学生谈收获:

作业:

1、竞争有什么作用?

2、忌妒心理有什么危害?

3、竞争的目的是什么?

4、合作的作用(为什么要合作)? 举例介绍

课件展示并解读

学生结合问题,通过自主及合作的方式思考完成相关问题,提问展示,其他学生与教师点评

教师概括

小组抢答 导入新课

明确学习目标

整体感知教材,初步落实目标。

整体感知所学

检测及巩固所学

目标内化

板书设计 一、竞争?合作?

      竞争:(1)作用:积极:

       消极: 忌妒心理有危害

(2)规则:道德和法律

(3)目的:

合作的作用: 随着教学进度的开展板书 突出重难点,形成知识体系 课后反思

总结经验,不断改进