第二课时　主观题对文化作用和文化发展的考查

一、主观题对文化作用的考查

1．结合材料，运用文化作用的知识，说明××对××的作用。

2．结合材料，运用文化对经济作用的知识，分析某一做法的合理性。

3．结合材料，运用文化传播的知识，说明××走出去的文化意义。

4．结合材料，运用文化创新作用的知识，说明××创新对××的作用。

(2017·全国Ⅱ，节选)阅读材料，完成下面要求。

有这样一群人，他们胸怀科技报国的梦想，奋战在科技创新的最前沿，取得了世界一流成果，被称为创新中国的科技领航者。潘建伟率领科研团队在十多年的时间内使我国在量子通信领域从跟随者变成世界的领跑者；王晓东对乙肝病毒的新发现，为未来相关药物研发打开新大门；赖远明带领科研团队成功破解青藏铁路修建中冻土如何"保冷"这一被称为"无法攻克的世界性难题"；鲁先平历经14年创新创业成功研制中国首个用于治疗淋巴癌的原创化学药"西达本胺"，在这一领域实现与国际先进水平并跑和部分领跑......他们的创新实践是以改革创新为核心的时代精神的生动诠释。鲁先平将原创新药的研发形容为"走钢丝"。潘建伟说："科学研究一定不能惧怕失败。"王晓东将"不只是填补国内空白，而是获取人类知识的创新"作为自己的事业追求。做事挑剔、追求完美的赖远明用"要想成功，就必须坚持"概括他的创新经验。

运用文化作用的知识并结合材料，说明弘扬创新精神对于推动创新发展的作用。