盖大地的庄严肃穆的景象正好表达了诗人深切的悼念。

追问：正因为这许多原因，艾青想起了这个给过他无限温暖的大堰河，想起了她悲苦的身世（她的名字就是生她的村庄的名字），想起了她低下的社会地位（她是童养媳，以养育我而养育她的家），想起了她死后草盖的坟墓，枯死的瓦菲，长了青苔的石椅，这一切在我们的心中构成了怎样的一种意境呢？

明确：凄凉、衰败、荒寂这样的景象，寄托了诗人深深的哀悼和怀念之情。：

追问因此，我们在读这几节时，该用怎样的语气去朗读呢？

明确：低沉、舒缓。

2．诗人以诗来概括大堰河一生的遭遇。大堰河一生干过两种活，在诗人小时，他是乳母，诗人五岁后她便做了佣工。那一节突出她的"乳母生涯"，那一节突出她的"佣工生涯"？

明确：4节，7节

3．艾青因为生他时母亲难产，后来又因为一个算命先生说他克父母，而被送到大堰河家整整抚养了5年。如果说第一层是作者站在现实的牢房里，那么，从第四节开始，作者就转入了对大堰河深情的回忆了。 那么，诗人在这个不属于自己的家庭里得到是什么呢？让我们一起来看一下第四节。（朗读）

追问：诗人回忆了在大堰河家里生活的几个分镜头？主画面又是什么呢？

　明确：八个镜头，主画面是"抱在怀里，抚摩我"。

追问：诗人运用这样的手法，是为了突出她怎样的品质？

　明确：勤劳、慈爱。

追问：这些排比句有什么作用？

明确：这些排比句一方面了具体地铺叙了大堰河的极度贫穷和繁重的家务劳动，另一方面表明大堰河无时无刻不在关心照料养乳儿，时时给他以温暖, 处处给他以爱抚, 充分表现出大堰河的勤劳及对乳儿无私的爱。我们感到，这里尽管贫穷尽管粗陋，但这里有母爱的拥抱和抚摸