（3）自然界是 的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有 。人的意识一开始就是 ，它是在劳动中伴随着 一起产生的。因此，世界是 的世界，世界的真正统一性就在于 。

3．预习思考：

（1）党的十七大报告指出："建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。" 报告还强调，要使"生态文明观念在全社会牢固树立"。党的十七大报告首次提出生态文明，这是我们党科学发展、和谐发展理念的一次升华。

　　太湖无锡流域大面积蓝藻2007年5月底爆发，近百万市民家中的自来水无法饮用。这一事件成为促使我国东部地区转变发展方式、建设生态文明的标志性事件。

　　上述材料给我们的启示是什么？

（2）2008年是改革开放30周年的纪念年。2008年3月温家宝在政府工作报告中指出，改革开放是决定当代中国命运重大而关键的抉择。我们要坚定不移地推进经济体制改革、政治体制改革，┄┄完善社会主义市场经济体制，解放和发展生产力。改革就是通过调整、变革不适合生产力发展要求的生产关系和上层建筑的某些部分及环节，解放和发展生产力，促进社会全面进步,实现社会形态的自我发展和自我完善。

　　谈一谈该材料给我们的哲学启示是什么？

【教学过程】

一、世界的物质性

1．自然界的物质性

（1）自然界是物质的。

◇课堂探究：天地万物是上帝创造的吗?联系你所知道的有关地球起源的知识，说明为什么上帝创世说是背离客观实际的。

学生结合相关知识回答：

（2）什么是物质。

物质的含义：不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。

注意：从三个方面理解物质的含义

①从物质的含义可以看出物质具有的属性：

②物质的唯一特性是：

不依赖于人的意识 → 坚持彻底的唯物主义一元论，与唯心主义和二元论划清界限。

能为人的意识所反映 → 坚持辩证唯物主义的可知论，与不可知论划清界限。

客观实在 → 坚持辩证唯物主义的物质观，克服了旧唯物主义物质观的形而上学性。

思考 "物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于