三环六步教学法二年级数学上册教案

认识直角

二2）班数学教师 薛晓丽

教学内容： 课本例3、例4.

教学目标：1.结合生活情境初步认识直角。

　　　　　2.会用三角尺判断直角和画直角。

教学重点： 掌握直角的特征，并能进行正确判断。

教学难点： 画直角。

教具准备： 课件 小黑板

教学过程：

　　一、引入课题 目标导学（2分钟左右）

1.引入课题

老师这里有这样一些图形，你们认识吗？叫什么？角有什么特点？今天我们就来继续研究角。（板书课题）

　　2.出示目标

　　1）结合生活情境初步认识直角。

2）会用三角尺判断直角和画直角。

　　二、自主学习 合作探究 （20分钟左右）

　　第一次自主学习，合作探究

　　独学

结合实物认识直角。

互学

认识三角尺上的直角。

群学

用纸折出直角。

小结：三角尺上最大的角是直角。生活中像那样的角都是直角。

第二次自主学习，合作探究（8分钟左右）

独学