四年级下册北师大版数学精品《2.4三角形边的关系》教案教学设计
四年级下册北师大版数学精品《2.4三角形边的关系》教案教学设计第2页

集体研备教学流程设计(第 1 课时) 编号 执教者补充 一、 预习展示

  说一说在预习课中操作的感受,应注意哪些问题?  组内交流订正。 

二、合作学习

  (一)自主学习:根据学过的这个结论完成以下两题。

  1、从邮局到杏云村,走哪条路最近?你是怎么想的?(黑板绘制示意图)

  

清泉村

        邮局 杏云村

  

  同学们再生活中都喜欢走近路,在这幅图中,邮局、清泉村和杏云村所在的位置,正好组成一个三角形,从图中和我们的经验中得知:两边的和一定大于第三边。

  (二)合作学习,在小组内完成(附实验报告单):

  

第一边 长度cm 第二边 长度cm 第三边长度cm 能否围成 三角形 比较三边关 系   3   5   6         3   4   6            3   3   6            3   2   6