教学

过程 [导入新课]

　　我们已经知道，绿色植物一生中要吸收很多水，每天都有大量的水吸进植物体内。如一株玉米一天可以吸收几千克水，比你一天喝的水都多许多。我们又知道，水进入植物体后，是通过茎中的导管运到植物体各个部分的。那么，这些水是存留在了植物体内，还是又离开了植物体？

[讲授新课]

第三单元 第三章 绿色植物与生物圈的水循环

探究主题一：植物对水分的吸收和运输

　　请同学自学相关内容，回答以下几个问题：

　1.茎的纵切面和横切面的结构是怎样的？

2.水分在茎内的运输途径是怎样的？

学生回答(略）。

[师]植物主要通过根吸收水分。根吸水分的主要部位是根尖的成熟区。成熟区有大量的根毛，这使得根尖具有巨大的吸收面积，因而具有强大的吸水能力。

1、茎的纵切面和横切面中有的结构看上去像一根根长长的管子，这就是水分在茎内的运输结构--导管，它属于输导组织。组成导管的细胞没有细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成一根中空的管道。

2、土壤中的水分 根毛细胞 根内导管 茎内导管

植株各处

探究主题二：植物的蒸腾作用

　　请同学们自学并讨论交流110--113的内容，思考以下问题：

　1.什么是蒸腾作用？

　2.怎样制作徒手切片？

　3.叶片的结构是怎样的？

　4.气孔的结构和作用是什么？保卫细胞和它周围的细胞在结构上有什么不同？

　5.气孔是如何开闭的？

　6.蒸腾作用对植物生活的作用有哪些？

学生自学并讨论解决（略），教师指导并补充。

[师]1.蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。蒸腾作用的主要器官是叶，这和叶的结构有密切关系。

3.叶片是由表皮（上表皮和下表皮）、叶肉与叶脉组成，其中表皮上有气孔。

6.（1）可以拉动水分与无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要。

（2）能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。

探究主题三：绿色植物参与了生物圈的水循环

　　请同学们自学相关内容，回答下列问题：绿色植物的蒸腾作用有什么意义？

　　学生回答(略）。

　　[师] 1.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水。

　　　　2.植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷。

　　　　3.树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，也使得雨水更多地渗入地下，补充地下水。

　　 一片森林就是一座绿色的水库，我们应该好好保护森林。

巩固练习

1.植物体吸收水分的主要器官是（ ）

A.根 B.茎 C.叶 D.花

2.移栽植物应选用幼苗期植株，而且要带些土，这是为了（ ）

A.减少水分散失 B.减少幼根和根毛折断

C.防止营养流失 D.防止植物不适应环境

3.叶的结构由_______、______、______组成。

4.气孔是植物蒸腾失水的"________" ，也是气体交换的"________" 。__________的形态变化可以控制气孔的开闭。

5.植物通过__________参与生物圈的水循环。 板书

设计 第三单元 第三章 绿色植物与生物圈的水循环

植物对水分 吸收的主要部位--根尖的成熟区

　　　　　　的吸收和运输 运输结构--导管

蒸腾作用的概念

绿色植物 表皮

与生物圈 植物的蒸腾作用 实验：观察叶片的结构 叶肉

的水循环 叶脉

蒸腾作用对植物生活的作用

绿色植物参与了生物圈的水循环 教后反 思 批阅人 审批时间