【课时一】：

Ⅱ、预习检查（8分钟）：

①反馈作业；

②朗读课文；

③检查词语。

Ⅲ、导入介绍（2分钟）：

导语；

Ⅳ、自主合作（15分钟）：

①发导学卡

②完成导学卡

Ⅴ、展示点评(10分钟)

①代表汇报；

师生点评。

②巩固练习。（10分钟）

【课时二】：

Ⅵ、穿插巩固（25分钟）：

①布置内容；

抽样检查；

③师生点评。

Ⅶ、达标测评（15分钟）： 1、理解课文大意。

课题中的"她"是指 ，"我"是指 。

2、品读句子。

（1）一阵沉默之后,一只小手颤抖地举起来,忽然又放下去,然后又举起来。

一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来，（此时他可能在想： ）忽然又放下去，（此时他可能在想： ） ，然后又举起来。 （此时他可能在想： ）

（2）过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用一只手捂住脸。

（3）但过了一会儿，他又开始呜咽，并在一次试图用手掩盖他的痛苦。

(阮恒在献血过程中忍不住害怕,他怕 ,但是为了 ,他仍然 )

（4） 接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。(随着时间的推移,阮恒越来越

越来越 他想 ,但是为了 ,他仍然 ).

3、合作探究。

医生用轻柔的声音安慰阮恒说：（ ）

阮恒说（ ）

医生说（ ）

阮恒说（ ）

一、巩固练习。

《同步练习》p27。

二、达标测评。

（内容另附答题卡）