4.检查3c对话情况。

学生背诵此对话，然后结合1a图画两人一组自编对话。

5，展示成果，小组对话表演。

二 合作探究:

1. arrive late for= be late for 做某事迟到。arrive late for侧重到达的时间晚，be late for侧重于状态。

例如：下次开会别迟到。

2.fight的用法：1）v. 打架，争吵，过去式是__________________

①fight for....为...而战：我们正为自由而战。_____________________________

②fight against....与...对抗：不要与他们对抗。___________________________

③fight with....与...争斗/打架； 与...并肩作战：不要和同学打架。_______________________

2）n. 打架：have a fight 打架。

3.语法（祈使句）

1.）含义：祈使句是用来表示请求、命令、叮嘱、号召或者劝告等的句子，这类句子的主语常是第二人称you，也就是听话者，因而you常省去

2.）注意：祈使句的开头是动词原形。

如： 小心！_______________ 在这等我！________________________

3.）祈使句的否定形式多以do not（常缩写成don't）开头，再加上动词原形。上学别迟到。

别打架！ _____________________ 不要向窗外看。_______________________

You can eat in the classroom.（改为否定句）___________________________________

改为一般疑问句）___________________________________

2.arrive late for ...课本原文：late ，意为"迟，晚"。arrive late for＋ n =be late for＋n意为"对...迟到" 例如：

上课别迟到。____________________________ 上学别迟到。_________________________

,学习成果展示（30分）

完成时间15分钟 满分30 批改时间 __月__日 得分

一根据首字母或汉语提示写单词。

1. There are many r in my family.

2.We can't run after others in the (走廊).

3.Jim, don't (打架)with your classmates.

4. It's snowing now. Don't go (外面).

5. All the students are sitting in the c , listening to the teacher.

二 按要求完成句型练习

1. 连词成句： please, don't ，in, talk, loudly, class __________________________

2 连词成句： not, he, fly, can, a, kite ___________________________________

3.（填空） ____ _______(not arrive) late for class.

4. （填空） He can't ____ _____(understand理解) the idea now.

5. （填空） ______ ____(not read) in the sun(太阳）。

6 （填空） ______ ___(not play) on the road. It's dangerous（危险）。

三，根据示范来进行祈使句操练