学校 　　阿第二中学 　　授课教师 　　王晓云 课题 　　　　　　　　　电磁感应现象

　教

　学

　目

　标

知识

　与

技能 1. 知道什么是电磁感应现象

2. 知道磁通量的定义，公式的适用范围并能判断一个闭合回路的磁通量的变化。

3. 理解"不论用什么方法，只有穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路就有电流产生。"

过程

方法 1． 通过再现物理史实的探究过程，体会物理学的对比和类比的思维方法。

2． 通过分组、演示试验，学生观察、分析，相互交流合作和作，尝试经过思考发表自己的见解，尝试归纳总结规律，利用物理规律、方法解决一些与生活相关的实际问题。，

情感

态度

价值观 1． 通过介绍英国科学家法拉第十年百折不挠，在多次失败后，经历艰辛发现电磁感应现象的史实，了解科学家治学态度，从中体会到任何一项科研的成功，都依赖科学家群体的努力。

2． 在学习过程中体会物理学发展对人类进步的影响，推动了人类社会文明进步，关注科学技术与社会的密切联系。 教学重点 磁通量变化的判断，感应电流产生条件的探究， 教学难点 如何从产生感应电流的多种方式中归纳总结出产生感应电流的原因

教

具 小磁针 条形磁铁 蹄形磁铁

方线圈 大小圆线圈 滑动变阻器　电键

可拆变压器 多用电表 发电机

学生电源

多媒体投影仪