字留住历史的记忆,推动着中华文明的进程。汉字的构造和演化过程,也体现出我国传统文化的特质、中国人的文化心态和对世界的感知方式。

　　凝结着中国智慧的汉字,是迄今为止唯一存于世上的古老表意文字,将我们源远流长、灿烂多彩的民族文化凝聚成一个整体。它所具有的形体美、音律美和意蕴美,使民族文化具备了强大的包容能力。

　　单字信息含量大,又提升了文字的扩展能力和稳定性,使现代的我们仍然可以阅读2 000年前的古代文章,临摹古人的书法。

　　"天雨粟,鬼夜哭。"仓颉造字的古老传说,揭示了文字"出世"惊心动魄的力量。而今天,汉字随着海内外修习者的不断增多,也将中华文化的独特魅力散播到世界各地。识字,更思"知"字。

　　(选自孟扬《汉字,筑起心中的长城》,有删改)

1.下列针对上述材料的理解,最为准确的一项是(　　)

A.宋旦用独特的创意手法书写汉字的内容,这样做是想让不懂汉字的外国人喜欢汉字,进而掌握汉字及中华文化,达到弘扬中华文化的 目的。

B.宋旦举办的汉字艺术海外百城巡回展,全部作品是以我国百家姓为基础,把汉字形象化、符号化。中华姓氏文化也将成为全球华人寻根问祖,进一步强化民族凝聚力的独特文化符号。

C.作为原创文化电视节目,《中国汉字听写大会》的受关注度越来越高,逐渐成为全社会广泛参与的活动,这反映出了社会文化氛围的 升温。

D.汉字凝结着中国智慧,推动着中华文明的进程,具有形体美、音律美和意蕴美的特点,体现了我国传统文化的特质、中国人的文化心态和对世界的感知方式。

解析:C　A项,"进而掌握汉字及中华文化,达到弘扬中华文化的目的"中"掌握"应为"了解";B项,"全部作品是以我国百家姓为基础"中"全部作品"应为"相当一部分作品";D项,张冠李戴,"体现了我国传统文化的特质、中国人的文化心态和对世界的感知方式"的主语应为"汉字的构造和演化过程"并非"汉字"。

2.下列针对上述材料的分析,较为恰当的两项是(　　)

A.材料一介绍了宋旦在美国举办的汉字艺术展开幕的时间、地点,也介绍了绘画起源于汉字的本质特点和宋旦汉字艺术展在美国展出的具体内容和体现的社会意义。

B.材料二中张一清认为《中国汉字听写大会》这一节目的关注度、参与率越来越高,并且在各地的活动中学生参与不单是为了名次,还是因为他们愿意了解汉字背后的中华文化,进而了解民族历史。

C.材料二中张一清认为认识、了解汉字是阅读的基础,提高对汉字含义的理解能力,能够激发孩子更多的兴趣和潜能,所以他十分关注对汉字的研究工作,注重儿童语文教育问题。

D.材料一、二都表述了汉字的相关内容,但角度不同。材料一表述的是对外宣传汉字,材料二表述的是国内教育者对汉字的关注。

E.材料三介绍了汉字的起源以及汉字的演化过程,作为世界上唯一的古老的表意文字,汉字把我国源远流长、灿烂多彩的民族文化凝聚在一起,并传承着中华文明。

解析:BD　A项,"绘画起源于汉字"错误,原文中"书画同源"的意思是中国绘画和中国书法关系密切,两者的产生和发展,相辅相成,但不能说"绘画起源于汉字"。C项,强加因果。关注语文教学,关注汉字本身是张一清的本职工作。E项,"作为世界上唯一的古老的表意文字"不准确,原文是"迄今为止唯一存于世上的古老表意文字"。

3.综合三则材料,说说汉字在中华传统文化中的作用。

解析:解答此题,要注意结合三则材料,首先标注三则材料中关于汉字在中国传统文化中的作用,然后再进行归纳整理,还要注意语言的概括性、条理性。