自学指导二：

1、读的同学声音洪亮，分清平翘舌，不丢字不加字。

2、听的同学认真听纠正错误。

找同学读，其他同学认真听。

五、第三次"先学后教"（比分析课文）

幻灯片6快速浏览读文根据段意给文章分段

一、 开篇设问，引出观点。（1-3 ）

二、 如友似家，常读常新。（4-7 ）

三、 以书为侣，其乐无穷。（8 ）

生默读课文 指名回答

六、第四次"先学后教"（比听写）

书空练习幻灯片7上的生字，3分钟后比一比谁记得牢。

1、生练习。

2、听写，指2名差生板演。

3、指名更正，同桌互批。

七、作业：1、抄写课上写错的生字。

2、收集关于读书的名言警局。

3、继续读自己喜爱的一本书为读书展示台、口语交际与习作做准备。

　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时

　一、板书课题：

师导入：今天，我们继续学习第3课走遍天下书为侣（板书）

二、出示教学目标（大屏幕出示）

学习目标：（幻灯片1）

1、有感情地朗读课文。

2、把握主要内容，体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法，

并受到启示。

3、感受作者对阅读的热爱，背诵第七自然段。

师：指名读，目标清楚了吗？