陈仓区西堡小学师生体验活动导学案
科目:六年级语文 班级 组名 姓名 编号:A20150630
课题 报纸的故事 课型 问题综合解决课 主备人 赵亚萍 课时 1 审核人 学习
目标 1、默读课文,理清文章的叙事线索,初步把握作者对《大公报》喜爱的情感,感受到作者对文真理不断追求的渴望。感知20世纪30年代中期中国的社会面貌。(重点)
2、欣赏本文质朴清新、平白如话的语言风格。
3、写摘录笔记,独立识字学词,理解"不屑一顾、异想天开、裱糊"等次在课文中的意思。 导 学 流 程 明确 目标
2分钟 1、教师激情导课。
2、全班齐读本课学习目标。
整体
感知
理清
脉络
5分钟
环节、提示、我的理解 自由读课文,自由读课文,思考本文讲了一件什么事情?
温馨提示:读课文,思考这篇文章是按什么线索讲的?
主要内容:
品味研读
问题探究
28分钟 探究一:给课文划分层次,写提纲:
温馨提示:
1、默读课文,思考课文分为几部分。
2、用简要的词语概括每部分的内容。
3、朗读好重点段落
探究二:在文中找出两处心理描写的句子,你从中体会出什么?
温馨提示:1、速读课文,划出心里描写的句子。
2、在小组内,确定两处句子,与组员交流想
我的理解: 1、
2、 总结
评价
提升
5分钟 总结提升:
1、摘抄文章的好词佳句。
2、教师对本课学习情况进行评价或对文章内容进行总结提升。
我的积累:
我的反思
自我评价: 学科长评价: 教师评价: